随着基础教育改革不断深化，培养学生数学学科核心素养已成为当前小学数学教学改革的核心目标。传统小学数学教学往往以传授知识为核心，忽视了学生对数学本质的理解和应用能力的培养。而“读

图——建模”教学模式则强（试读）...