观点丨“双减”背景下小学生整本书阅读能力的提升

作者:张丽红
出处:家长2025年第02期

《义务教育语文课程标准(2022年版)》新增了关于整本书阅读的学段要求,整本书阅读成为小学阶段重要的教学内容之一。作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”,是对语文课程中单篇阅读、群文阅读的必要补充与提升(试读)...