《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确提出“开展中小学优秀传统文化教育，牢筑民族文化自信、价值自信的根基”这一具体要求。在此导向下，中华优秀传统文化走进中小学课堂已然成为教学发展的必然趋势，有助（试读）...