在教育改革背景下，核心素养已成为教育工作的重要组成部分。《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的首要核心素养是“会用数学的眼光观察现实世界”。而量感正是“数学眼光”的表现之一，也是数学教学活动的立足（试读）...