近年来，随着对“随班就读”与“全纳教育”研究的逐步深入，我国特殊教育实现了跨越式的前进与发展，在“随班就读”问题上也加强了实践探索，致力实现教育公平性的落实与推广。当前“随班就读”作为中国式融合教育的（试读）...