随着生态学与教育学的深度融合，学前教育应当聚焦于开发特色生态课程，为儿童提供亲自然的学习活动与环境资源。幼儿园需要从课程开发的便利性与独特性入手，立足于当地的生态环境，为生态课程的开发与实施搭建良好的（试读）...