GRACE理论认为，人格是学生核心素养的重要组成部分，与德育目标相契合。初中阶段是学生人格品质养成的关键时期，良好的健康人格对学生今后的发展有着重要的推动作用。因此，教师要突出素质教育的特征，帮助学生纠正不（试读）...