专注力是我们选择性地对某种刺激进行加工，而忽视了某种特定对象的心理活动的指向与集中。小学生的专注力处于快速发展的关键期，在小学语文教学中，我们应注意观察学生专注力变化情况，探索多种方法——舒尔特方格、（试读）...