在“双减”政策不断推进的背景下，低年级小学数学教学亟待改革。基于此，文章立足于“双减”背景下低年级高效课堂的打造路径，从注重预习生活化、创设竞争环节、引入生活情境教学法等方面，进行详细的阐述与探讨，以（试读）...