培养学生的实践应用能力和高阶思维是现阶段小学数学教学工作需要注重的内容。显然，传统的应试教育方法与这种教学实际要求并不匹配。深度学习指的是在浅层学习的前提下，再次进行深入探究。单元教学有其独特性，包括（试读）...