生物作为一门自然类学科，与我们的生活息息相关，传统的生物教学过于理论化，课堂进展僵硬，学生学习较为被动，经常出现的现象就是“教师讲得卖力、学生听得枯燥、课堂学得差，课下全都忘”。多年的教学实践发现，合（试读）...