在素质教育的大力推行下，小学数学教师要结合社会发展具体需要与教育改革形势将再创造教育思想与日常教学有效结合，打造具有探究意味的思维型课堂。弗赖登塔尔在《作为教育任务的数学》一书中指出：“将数学作为一种（试读）...