在初中语文教材里面，很多经典文学作品时常会有“留白”情况的出现，教师利用“补白”教学，能使学生深入感受作品内涵、产生自身的感悟，有益于核心素养的培养。为此，本文侧重于强调补白的内涵、实施原则、切入要点（试读）...