幼儿是幼儿园课程教育的主体。为切实有效提高教育效果，幼儿园需要主动探索家园合作新方式，鼓励家长参与课程，并以家长参与为前提，基于幼儿主体性发展的角度出发，树立整合的教育观，以此开展目的明确，形式丰富的（试读）...