当前，还有很多幼儿园、家长等存在唯书的、功利的、僵化的早期阅读理念，很大程度上限制了幼儿阅读途径的拓展和幼儿阅读内容的丰富。陶行知先生提出教学做合一，基于这点，我们以绘本为资源，通过绘本阅读+“主题”，（试读）...