小学阶段的学生正属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段，此时的学生在头脑中有较成型的抽象思维体系，但是总体依旧受到具体事物的影响。教师根据学生的生理特点，再结合相应的教学策略，可以有效地帮助学生加深对（试读）...