在农村小学教育中开展科学绿色课程具有较大的难度，本质原因在于，教材的设置与部分农村区域的小学教育实际情况存在明显的差异，难以开展全面且生动的教学实践与指导性活动，为小学生的实际理解与学成带来了明显的难（试读）...