基于“双减”教育背景下，在小学教育工作中，学校、教师不仅要关注学生的文化课学习成绩，还要强化对体育课程、美术课程、音乐课程的重视，以此来促使学生的德智体美劳协同发展，提升学生的综合素质。在当前的小学体（试读）...