在基础教育阶段的语文阅读教学中，针对听力障碍的学生，教师应利用多媒体技术为其提供更优质的学习平台和教学课堂，弥补其在听觉上的不足。通过科学合理地运用多媒体技术，聋生在视觉上的感知将更加丰富，其所能接触（试读）...