在家庭环境因素中，尤其是原生家庭，其家庭学习资源、家长教育态度、亲子关系与小学生的学业表现呈显著正相关。

在家庭环境因素对孩子学业影响的研究中，最具影响力的是美国的科尔曼报告和英国的普劳顿报告。两份报告（试读）...