在小学阶段，跨学科的项目式学习的核心是因材施教，开拓、发掘和组织多学科融合共通的教学方式，课堂以实践为主，家庭协助为辅，让学生自己主导学习内容与进度，激发他们的学习兴趣和学习主动性，从而进一步促进学生（试读）...