摘要：数学学习的过程是促进思维发展和逻辑能力提升的一个过程，在小学阶段，学生的思维水平处于初级阶段，需要教师用问来引领学生提升思维水平，以问为中心引领教学就显得非常有意义。问题的设计应该是以学生所学的（试读）...