摘要：我园在特色课程“花·享课程”的开展过程中，发现开展活动的公共区域中的物品在使用、收纳整理、补给等环节存在浪费、混乱、丢失等现象，追根溯源，发现存在对公共区域的管理不到位，对教师们的权责不明晰等问（试读）...