教海探新丨数理公共课程“多维融合”新型教学模式构建研究

作者:邢抱花
出处:高教学刊2025年第35期

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)35-0100-05

Abstract:Underthebackgroundofthe"FourNew"initiatives,theteachingofpublicmathematicsandsciencecoursessuch asAdvancedMathematisfacs(试读)...