前沿视界丨基于扎根理论的高校青年教师职业压力负荷识别研究

作者:吴春明 李佳敏 朱镇
出处:高教学刊2025年第35期

中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)35-0007-08

Abstract:Occupationalstressoverloadamong junior teachers inChineseuniversities has becomeasocialconsensus,and howtoeffectivelyide(试读)...