思政研究丨课程思政融入课堂教学全过程的途径与实践

作者:纪俊敏 娄海伟 田双起
出处:高教学刊2025年第30期

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)30-0185-04

Abstract:Basedonthecharacteristicsandrequirementsoftalentcultivationinthecontextofemergingengineering disciplinescombiningwiththec(试读)...