教改新论丨数值分析课程与人工智能技术深度融合的教学改革探索

作者:付涛 陈久朋 王森 杨超
出处:高教学刊2025年第30期

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)30-0156-07

Abstract:Againstthebackdropoftherapiddevelopmentofartificialinteligencetechnology,theteachingreformof NumericalAnalysishasushered(试读)...