教海探新丨专业课混合式教学的“精深融合”研究

作者:徐迎 唐建 周寅智 仲洁 刘笑
出处:高教学刊2025年第30期

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)30-0120-04

DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.30.028

Abstract:Inresponsetothecurrntsituationthatblendedteachinghasencounteredchallenges inuniv(试读)...