师资·人才丨建构主义与“五术”相融的江苏省高校教师教学能力提升路径研究

作者:周茜 翟天一
出处:高教学刊2025年第29期

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)29-0166-l

Abstract:Intheeraofpopularizationofhighereducation,itisnecesarytostrengthenthecultivationofteachers‘teaching abilitytoimprovethes(试读)...