前沿视界丨深化高校教师发展评价机制改革的演变趋势、问题审视与提升路径

作者:李敏 于兆锋
出处:高教学刊2025年第28期

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)28-0005-08

Abstract:Thereformoftheevaluationmechanismforfacultydevelopmentinhighereducationinstitutionsiscrucialfor enhancingteachers’profes(试读)...