思政研究丨基于大学生获得感的思政课教学效果评价体系构建及应用研究

作者:刘建伟
出处:高教学刊2025年第26期

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)26-0181-04

Abstract:Theconceptofcolegestudentssenseofgaininideologicalandpoliticaltheorycourseswasdefiedinthispaper.On thisbasis,ateachgefec(试读)...