前沿视界丨混合制教学与创新教学的整合研究研究生教学改革新途径

作者:孙瑜 张习 孙艳娜
出处:高教学刊2025年第25期

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)25-0011-05

Abstract:Inthenewera,underthebackgroundofeducationpower,itisurgenttofindanew talenttraining mode.This paperfirtlydiscussstherole(试读)...