前沿视界丨课堂学生表情追踪教学模型研究与实践

作者:王鹏 杨霄凤 覃业晖 金文昕 胡璐璐 夏伟杰
出处:高教学刊2025年第25期

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)25-0001-04

Abstract:Intheeraofinformatization,digitization,andinteligence,thepopularityofblendedlearningincoegeand universtiesisalsoincrea(试读)...