教海探新丨混合式教学模式下参与度调查分析与提升策略研究

作者:彭勇 谢笛 邱思航 胡越
出处:高教学刊2025年第19期

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)19-0111-05

Abstract:Inthe"Intemet+”era,hybridteachingof"onlineself-explorationcoupledwithoflineinteractivediscusion"is graduallybecomingthe(试读)...