课题研究丨OBE与CIPP融合视角下混合式课程教学评价体系构建研究

作者:万鹏 刘玮琳 李玉晨
出处:高教学刊2025年第19期

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)19-0072-05

Abstract:Withtheadvancementofeducationaltechnologyandtherenewalofteachingconcepts,blendedlearninghas graduallybecomeahottopicinhi(试读)...