教改新论丨“雨课堂”赋能现代工程测量课程教学改革探索

作者:郝彤 骆文昊
出处:高教学刊2025年第13期

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)13-0132-05

Abstract:Withtherapiddevelopmentofhighereducation,cultivatinginterdisciplinarytalentswithbothinnovativeabilities andpracticalskil(试读)...