摘  要：针对全英文专业课教学面临的知识呈现方式、教学方式和评价方式单一的问题，以本科全英文专业课水泥和水泥混凝土（英语）为例，进行一流课程建设研究。结合“互联网+对分课堂”教学模式，建立适用于全英（试读）...