摘  要：针对水污染控制工程教学过程中存在的痛点问题，进行课程内容重构，分层次实施教学，依托网络平台对教学过程实行全过程管理；通过由点及面的渐进式训练，提高学生的工程设计能力；引入专业前沿技术，以科（试读）...