摘  要：混合式教学不单单是线上、线下两种教学方式的简单混合，而是教学实践、方式、评价等方面的混合。该研究以高职学生为研究对象，以最近发展区理论、引导探究理论为基础，从翻转课堂的关键环节入手，开展基（试读）...