摘  要：针对第二外语课程思政教学与评价均滞后于新时代外语人才培养需求的现实困境，该研究基于BOPPPS教学模型建立教学评一体化的课程思政成效评价体系，并以陕西某本科高校的第二外语课程教学为对象，进行评价（试读）...