教改新论丨“横向打通、纵向延伸”的课程教学改革探索

作者:刘晶 帖军 杜小坤
出处:高教学刊2024年第34期

摘  要:在新的产业发展和现代化建设环境下,知识与技术迭代加速、工作场域更加复杂。针对传统课程教学对学生横贯能力培养不足,与科技竞争和产业变革导致的复杂工作场域不够契合的问题,围绕产出导向,提出横纵(试读)...