摘  要：为实现专业认证与课程思政的有效融合，该文研究专业认证背景下基础工业工程课程思政教学路径，包括基于“以产出为导向”的工业工程专业人才培养目标构建，“以学生为中心”的基础工业工程课程教学大纲设（试读）...