课题研究丨本科审慎研究性教学与坚守基础性教学纵论

作者:郭伊楠 张晶
出处:高教学刊2024年第31期

摘  要:大学本科教育,教学本质规定是基础性教育和基本理论性教育阶段,以公共基础知识、专业基础知识、专业知识教学和实践为主体。在深化本科教学改革进程中,为培养学生的实践能力和创新能力,积淀适应未来和(试读)...