摘  要：该文从分析新工科背景下，地方工科院校转型过程中实践教学改革面临的新要求和问题入手，以太原科技大学为例，介绍相应的实践教学改革探索与实践。首先，提出“两性一化”实践教学理念，然后，构建“分阶（试读）...