摘  要：基于新工科建设要求，课程以社会需求为导向，力求达到以创新型工程技术人才培养为核心的教学目标，进行教学改革与创新。课程坚持“科教融合、校企融合、理政融合”三相融合促进教学目标达成；重构理论与（试读）...