摘  要：针对高校研究生在培养过程中普遍存在的培养目标不明确、部分硕士课程同质化、实践能力偏弱及学术激情不足等问题，该文以通信工程专业为例，以研究生培养方案修订出发，从学生定位、课程设置、导师考核和（试读）...