摘  要：结合当前矿业类本科生导师制导师功能定位不明确、实施成效评价趋于一般、师生间互动体验不佳的现状，提出能源资源特色一流创新人才本科生导师“五位一体”职能定位，优化多种渠道的沟通、多样化的学习体（试读）...