摘  要：针对人工智能课程教学与火箭军作战应用需求存在差距的实际问题，该文以培养德才兼备的高素质专业化新时代军事智能人才为牵引，坚持立德树人、为战育人，提出人工智能课堂“1+1+2”教学模式，即“一种育（试读）...