前沿视界丨研究生专业课课程思政元素挖掘的主体与途径研究

作者:赵昶灵 李建宾 文建成 文国松 毛自朝 董陈文华 徐绍忠 刘正杰 林春 陈疏影
出处:高教学刊2024年第04期

摘  要:研究生专业课课程思政元素的挖掘是专业课课程实施思政教育的前提,明确挖掘主体和途径则是实施高效、深度挖掘的关键。思政元素挖掘的主体是由专业课教师、思政课教师、研究生导师、研究生辅导员或班主任(试读)...