摘  要：该文首先阐述红色故事与红色文化的内涵与价值，并从思政学科教学与红色文化的关系、思政学科教学与中山红色文化可以互补发展两方面论述中山红色故事融入学校思政课程教学的逻辑机理；其次从以历史年代轴（试读）...